Actividad 1
Unir el patrón correcto
Determine cuál es el número que sigue en la serie:
aquí
El estudiante debe arrastrar y soltar el número correcto en el espacio vacío.
Subcategoría 1
Permite identificar, analizar y continuar secuencias de números, símbolos o figuras, reconociendo las reglas o patrones que las generan.
Actividad 1
Determine cuál es el número que sigue en la serie:
El estudiante debe arrastrar y soltar el número correcto en el espacio vacío.
Actividad 2
¿Qué número sobra en la siguiente serie?
Selecciona la respuesta
Subcategoría 2
Evalúa la capacidad de plantear, interpretar y resolver ecuaciones, así como simplificar expresiones algebraicas para aplicar el razonamiento matemático en distintos problemas y contextos.
Actividad 1
La edad de Andrea es x − 10
Planteamiento
Andrea tiene actualmente:
x − 10
Selecciona la respuesta
Actividad 2
Un hotel de 2 pisos tiene 48 habitaciones y en el segundo piso hay 6 habitaciones más que en el primero.
2do piso
x + 6
1er piso
x
Total: 48 habitaciones
Planteamiento
Si el primer piso tiene una cantidad desconocida de habitaciones, podemos representarla con:
x
Como el segundo piso tiene 6 habitaciones más, se representa como:
x + 6
Selecciona la respuesta
Subcategoría 3
Evalúa la capacidad de razonar con relaciones cuantitativas para comparar, escalar y distribuir cantidades de forma justa y coherente en la resolución de problemas.
Actividad 1
Diez obreros se demoran 2 días en hacer una determinada obra.
Situación inicial
10 obreros
2 días
Nueva situación
8 obreros
¿x días?
Selecciona la respuesta
Actividad 2
Un producto cuesta $150. Sube 10% y luego baja 10%.
Selecciona la respuesta
Subcategoría 4
Evalúa la capacidad de aplicar conceptos y fórmulas geométricas para analizar figuras, calcular medidas y resolver problemas prácticos en diversos contextos.
Actividad 1
Un comedor mide 4.5 m de largo y 3.5 m de ancho. La puerta mide 1.5 m y un ventanal 2.5 m.
Observa el comedor
El material va en la base de las paredes.
Debe rodear el comedor, pero no pasa por la puerta ni por el ventanal.
La línea amarilla representa el recorrido del material.
Selecciona la respuesta
Actividad 2
Figuras geométricas y superficie máxima
Palillos disponibles
Contruye con 8 palillos una sola figura. Cuando completes sus 8 lados, valida tu respuesta.
Construye una figura
Cuadrado
Rectángulo
Trapezoide
Octágono regular
Medidor de superficie
0%
Completa una figura usando los 8 palillos para medir su superficie.
Subcategoría 5
Evalúa la capacidad de aplicar principios de conteo y técnicas combinatorias para calcular y analizar las distintas formas de organizar, seleccionar o distribuir elementos en diversos problemas.
Actividad 1
Concepto de permutaciones aplicando el cálculo factorial en un contexto cotidiano.
Formas encontradas
Arrastra los libros para formar distintos ordenamientos en la repisa. Cada disposición nueva se registra automáticamente.
Libros
Cambia el orden de los libros. Si el orden es nuevo, el contador aumenta.
Selecciona la respuesta
Actividad 2
Una urna contiene 8 bolas blancas y 8 bolas negras.
Urna virtual
Haz clic en una bola
Haz clic sobre cualquier bola de la urna para realizar cada extracción.
Extracciones
Contador de colores
Blancas
0
Negras
0
Garantía de repetición
0%
Si se sacan primero las 8 blancas, aún no hay dos colores. Al sacar la novena bola, necesariamente será negra y en ese momento ya se garantizan ambos colores.