¿Quiénes Somos?

Consiste en la capacidad institucional de organizarse y desarrollarse en los ámbitos académico, administrativo, jurídico, financiero, orgánico y educativo; así como, definir prioridades, autodeterminarse y regirse con autoridad propia e independiente, de acuerdo con lo permitido por la Constitución y la Ley.

Es la dirección compartida de las instituciones de educación superior por parte de los diferentes sectores de la comunidad universitaria: autoridades, profesores, estudiantes, servidores y trabajadores, acorde con los principios de calidad, igualdad de oportunidades, alternabilidad y equidad de género e interculturalidad.

Las acciones formativas e investigativas de la comunidad universitaria buscan que sus profesionales que posean respeto, valores sociales como la ética, integridad y la pasión por el desarrollo del país y el mundo, sensibilizándolos de su realidad para el desarrollo de competencias ciudadanas y proponer posibles soluciones a la problemática social.

Se refiere a la generación de un contexto favorable para el irrestricto respeto y puesta en práctica del ordenamiento jurídico y el correcto funcionamiento del Estado constitucional de derechos y justicia.

Implica dirigir su actividad hacia el ser humano integral, busca formar intelectual y moralmente, para el servicio de la sociedad en el ejercicio profesional.

Trata sobre reconocer el valor intrínseco de cada persona, independientemente de cualquier otra característica individual o colectiva. Propugna el respeto y garantía de los derechos de las personas.

Hace referencia al direccionamiento consciente y voluntario de un sistema normativo enfocado en el respeto y la garantía de los derechos y obligaciones de las personas, la democracia y del Estado constitucional de derechos y justicia.

Es el trato igualitario entre las personas reconociendo la igualdad y no discriminación respecto a su género, creencias, aptitudes, diversidad étnica y cultural, entre otras características individuales y colectivas; promoviendo acciones afirmativas que garanticen dar a cada persona lo que le corresponde.

Es la capacidad para generar confianza sin contradicciones entre lo que se piensa, dice y hace, basado en el respeto y sinceridad para sí mismo y para los demás.

Es la transformación de las prácticas educativas contemporáneas, generando cambios que aporten a la efectividad colectiva del sistema educativo universitario que permitan desarrollar competencias, saberes, conductas y valores.

Se garantiza la libertad de conciencia ajena a cualquier religión, culto o doctrina, garantizando una educación con respeto y garantía del pensamiento del ser humano. La universidad generará un espacio favorable para una ética laica.

Es el derecho a ejercer la docencia mediante el pensamiento crítico y creativo, en función de los adelantos científicos, tecnológicos con el uso de recursos didácticos fundados en las diversas corrientes científicas, técnicas, estéticas, históricas y sociales, siempre con cumplimiento de los programas universitarios, con pleno respeto a los derechos humanos, la democracia y el Estado Constitucional de derechos y justicia.

Se refiere a respetar, proteger, garantizar y promover la igualdad de oportunidades, asegura el ejercicio del derecho a la educación superior en igualdad de oportunidades, garantizando sin discriminación el acceso, permanencia, movilidad, el egreso y la titulación.

Es la gestión ética en la administración universitaria para generar un impacto sistémico, que permita responder a los desafíos sociales.